Prácticas Profesionalizantes IV    jueves 18 hs.  retoma sus clases  para este Año 2026

Las prácticas profesionalizantes IV se corresponden al Trabajo Social con personas y Familia,   las mismas deberán ser presenciales y de acuerdo y anticipadamente vía virtual.

Propiciamos ser   participativos,  creativos y que tengamos una hermosa experiencia en la co- construcción de aprendizajes que habiliten al ejercicio profesional.

Cordialmente, Prof Zaida Azás


La materia Infancias, Derechos y Territorio: herramientas para intervenir ante la vulneración de derechos propone una aproximación crítica y situada a las problemáticas sociales que involucran a los niños, niñas y adolescentes contemporáneos, desde el enfoque de los derechos humanos.

A partir del análisis de los procesos históricos, sociales, políticos y culturales que han configurado las distintas concepciones de la niñez, se abordan los cambios paradigmáticos que implicaron el reconocimiento de niñas, niños y adolescentes como sujetos plenos de derechos y la construcción de los sistemas de promoción y protección integral.

El curso brinda herramientas teóricas, metodológicas y ético-políticas para la intervención profesional en situaciones de vulneración de derechos, considerando las desigualdades sociales, territoriales, de género, generacionales y culturales que atraviesan las trayectorias de vida de niñas, niños y adolescentes.

Desde una perspectiva territorial, la materia analiza las políticas públicas, los marcos normativos y los dispositivos institucionales destinados a la promoción, protección y restitución de derechos, fortaleciendo capacidades para el trabajo interdisciplinario e intersectorial. Se busca formar profesionales capaces de desarrollar intervenciones críticas y comprometidas con la ampliación de ciudadanía, la justicia social y el reconocimiento de niñas, niños y adolescentes como sujetos con voz, capacidad de participación y ejercicio de derechos.


La presente asignatura es la última materia metodológica de la carrera, por lo cual es una instancia particular y privilegiada para integrar y sintetizar todos los conocimientos adquiridos en los niveles anteriores. En la cual se proporcionará el marco teórico específico y la ejercitación necesaria para facilitar el aprendizaje de cada etapa del diseño de investigación, desde las características propias del Trabajo Social, con el fin de que los estudiantes puedan encontrar respuesta a sus inquietudes y tomen decisiones apropiadas para la producción del Trabajo Final de Investigación con el que se graduarán.